自2021年香港教育局將「公民與社會發展科」取代「通識教育科」以來，內地考察成為高中生嘅必修內容。根據教育局指引，每位高中生喺三年內至少要參加一次內地考察，費用由政府全額資助。立法會文件顯示，2022/23至2024/25學年，考察總開支約1.87億港元；2025/26學年預計有逾5萬名學生參與，開支達1.16億港元，較上年激增34.6%。但頻發嘅考察事故、巨額開支嘅安全性同效益，卻讓社會質疑：呢筆錢係咪花得其所，定只係一場「愛國大騷」嘅入場券？

學生反饋話，考察行程多聚焦科技園區，例如前海深港青年夢工場、同歷史古蹟，強調中國嘅無人機、自動駕駛技術同大灣區機遇。教育局好似好希望學生為祖國嘅科技成就「打call」，但唔少學生直言「有看無感」，對行程印象唔深。仲有學生吐槽膳食質素參差，甚至懷疑有食物安全問題，例如腸胃不適嘅情況。雖然X平台上都有啲帖文反映類似投訴，但教育局未有公開數據證實呢啲問題係咪普遍，讓人唔禁懷疑：係個別事件，定係系統性嘅漏洞？

2025年3月，聖保羅書院一名中五男生喺杭州考察期間不幸離世。教育局話死因同考察無關，但語焉不詳嘅回應實在難平公眾疑慮。同期，多間學校嘅考察團爆發急性腸胃炎，部分學生仲因為擅自「夜遊」惹禍。教育局雖然成立「學生內地考察專責小組」，要求涉事餐廳停用疑似問題食品，但調查結果至今「只聞樓梯響」，令人質疑佢嘅透明度同問責機制。難道學生嘅安全，只能靠「愛國光環」來守護？

教育局規定每10名學生要配1名教師隨團，意味一個百人團要十幾名教師「貼身睇住」。教師張先生（化名）坦白話，大型考察團嘅管理簡直係「災難」。學生人數多，行為難控，尤其係操行唔好或者有特殊教育需要（SEN）嘅學生，無形中增加事故風險。相比學校自辦嘅小型交流團，公社科考察團要求全員參與，無法篩選學生，教師壓力爆表。更糟嘅係，行程由教育局委託嘅承辦機構全權安排，學校幾乎無話事權。張先生質疑，部分承辦機構應對突發事件嘅能力不足，甚至懷疑教育局喺揀承辦商時「價低者得」，犧牲服務質素。

教育局文件講明，若無特殊理由，例如疾病或重大事故，退出考察嘅學生要自付團費同退團費用。呢種「唔參加就畀錢」嘅政策，讓唔少學生覺得「被愛國」嘅無奈。一名學生直言：「唔係畀你揀，只係通知你去。」呢種強制參與嘅模式，同過往自願為主嘅「同根同心」「同行萬里」交流計劃大相逕庭，令人懷疑佢真係能培養學生嘅國家認同，定只係一張形式上嘅「任務清單」？

內地考察唔係新鮮事。2007年，時任行政長官曾蔭權提出推動國民教育，隨後推出多項內地交流計劃。但同而家公社科考察嘅強制性唔同，當年嘅計劃多數係自願參與。自2020年《香港國安法》實施以來，香港教育系統加速從「國安教育」轉向「愛國主義教育」，仲融入「習近平新時代中國特色社會主義思想」等內容，目標係培養年輕一代對國家嘅情感忠誠。

有專家指出，呢啲舉動反映北京對香港教育嘅深層介入，試圖透過課程、法律同文化活動，重塑年輕人嘅政治態度。但呢種意識形態改造，卻令部分市民擔心言論自由同學術自主會唔會受壓，甚至被視為近年移民潮嘅推手之一。頻繁嘅事故、備受質疑嘅效益，同強制參與嘅爭議，卻令呢項政策成為「一國兩制」下教育自主嘅試金石。教育局係咪應該重新檢視承辦機構嘅質素？係咪應該畀學校多啲行程自主權？